一年有感27/7

不經不覺，我寫了這個專欄已有一年，我也正好趁這個時候，翻閱過去一年所寫的東西，從中，我的確有幾樣東西有感而發，希望能在此和讀者分享。　　

之前，我曾寫了一篇名為《我這個留學生》的文章，內提到我寫此欄，只希望和讀者分享我在外國留學的經驗，一直而來，我最怕讀者以為讀完我的文章，就完全明白外國留學的生活，所以我希望讀者以平常心來讀我的分享。　　

然而，話雖如此，同一時間，我也認為筆者自己有責任去刺激讀者的思路，和你們分享一些新的東西。我不希望在此欄向你們說道理，畢竟這世界上沒有絕對的對與錯，我所說的不是唯一的真理。為了避免使此欄變成「填鴨式專欄」，我在這寫文章的手法是運用一個個例子，嘗試去帶出一些平日被人忽略的東西。如我之前所說，在一般的情況下，我都特別希望能指出中西文化不同之處。　　

曾有朋友跟我說我在這寫的東西，例子如能再深入和詳盡一點，說服力會大點。我當然明白朋友的想法，但我希望讀者能緊記，我不是一個學者，或一個老師，我不是在研究和分析，而是在分享我的見聞和個人見解。也許我每星期只會舉一、兩個例子去支持我說的東西，但我在這寫東西的目的，從來不是想去說服你，要你們認定我的說法。說穿了，我只單純的希望看過我寫的專欄，你們會有認識了新東西，和聽多了一個人見解的感覺，就這樣容易而已。　　

另外，我也知道我寫的東西，很多時候都會很主觀，曾有朋友在電郵反駁我說的話，認為我太概括了。例如我在上年這個時候，曾寫過一篇名為「填鴨式教育的好」，朋友便在電郵說我不應該以年齡作指標，反而以學習階段劃分可能來得更容易。朋友說的話，我是舉腳認同的，但他並不知道我在此欄篇幅有限，根本沒有可能把這個主題內的爭論都寫一次。　　

我寫那篇文章的目的，是為了提醒大家在炮轟香港填鴨式教育制度同時，不要忘記在一些情況下，這種制度是必須的。對於朋友的意見我是歡迎的，更何況他的電郵正好代表我的目的達到了—至少他會被激發起來，和我探討其他論點，呵呵！